小小书签教学反思(小小书签美术评课)

课节美文网162024-06-19 19:20:10

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幼儿园美术教案

1、幼儿园小班美术教案 篇1 活动目标: 愿意参加玩色游戏,体验玩色的乐趣。 培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 能理解底色,会注意底色和纹样之间的冷暖对比。 进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 培养幼儿的欣赏能力。

2、范文一:小班我爱我的幼儿园美工教案 活动目标: 体验用不同工具涂色的乐趣; 初步培养幼儿想象添画能力; 尝试用棉签画直线和小点,表现小草和小花。 活动准备: 红、绿颜料各三盘; 房子背景图一幅; 抹布若干块、棉签若干根。

3、幼儿园大班美术教案 篇1 大班美术活动《美丽的色块》 活动目的: 体验大胆创作的乐趣。 借助想象,初步感受延续想象画的风格特点,尝试用丰富的线条和色彩进行表现。 活动准备: 多媒体课件。 幼儿绘画工具:记号笔、油画棒、画纸。 活动过程: 出示课件,启发幼儿想象,引起兴趣。

小小书签教学反思(小小书签美术评课)

4、幼儿园小班美术教案 篇1 教学目标: 培养幼儿对美术的兴趣以及幼儿对美的初步感受能力和理解能力。 培养幼儿对大自然的热爱之情。 幼儿学会用手指点画蝌蚪。 教学准备: 选择在春天进行完春游活动以后上本课时。 鱼缸若干,里面装上小蝌蚪和少量水草分别摆在每个小组的正中间并用毛巾盖住。

幼儿园优秀教案

幼儿园教案-2000字篇1 【教学目标】在认识红、黄、蓝三种颜色的基础上,进一步认识间色:橙、绿、紫三种颜色。并知道这三种颜色都是由原色调配出来的。培养幼儿对学习色彩的兴趣,为学习调配颜色打基础。【教学准备】课件;明杯、红、黄、蓝颜料;抹布;记录卡。

优秀幼儿教案范文篇1 主题生成背景: 随着时代的发展,现代生活中用某一特定的符号来表达一个意思、一定的规则已成为了一种文明的倾向,它时刻提醒着人们该怎么做,不该怎么做,为人们的生活带来了便利。

幼儿园大班语言教案篇1 【设计意图】 在大班的日常活动中,我发现幼儿对讲 故事 很感兴趣,为满足幼儿的意愿,我们进行了本次课程。

大班美术教案

1、幼儿园大班美术活动教案 篇1 美术活动:阳光下的树林 目标 : 通过观察、摆放感知物体的远近关系,并能尝试用水粉表现阳光下的树林,初步积累写生经验,美术活动:阳光下的树林-幼儿园大班美术教案。 重点: 表现阳光下的树林 难点: 理解近的物体清晰,远的物体模糊,能初步表现。

2、幼儿园大班美术活动教案 篇1 设计意图: 砂纸在日常生活中作为打磨工具出现幼儿并不陌生,但在砂纸上作画却是第一次,大班幼儿具有较强的好奇心,动手能力教强,喜欢尝试探索,结合这一特点,选择这个活动,激发幼儿大胆常识作画,感受砂纸画与纸画画的不同,掌握在砂纸上作画的技能。

3、幼儿园大班美术教案 篇1 活动目标: 幼儿学习用废旧物品制作体育用品。 发展幼儿的动手操作能力及创造性思维。 培养幼儿爱劳动,勤动手的好习惯。 大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。 培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

大班书签美术活动教案

1、大班书签美术活动教案 篇1 【活动目标】 喜欢看图书并会使用书签。 初步感知书签,巩固制作书签的技能。 尝试围绕同一主题合作制作书签。 【活动准备】 书签的故事smart课件一份,书柜一组。 书签纸人手一张、记号笔四只、水彩笔四盒、打孔器一只、丝带人手一条,以上各组一份。

2、【活动过程】开始部分:播放音乐,让幼儿做动作进入美术室,组织幼儿坐好。基本部分:教师出示各种书签,让幼儿欣赏,引起幼儿兴趣。让幼儿讨论书签的作用?(幼儿教师小结:书签能够帮助阅读者记住阅读的页数,对图书起着一定的保护作用。

3、幼儿园大班美术教案 篇1 【活动目标】 喜欢看图书并会使用书签。 初步感知书签,巩固制作书签的技能。 尝试围绕同一主题合作制作书签。 【活动准备】 书签的故事smart课件一份,书柜一组。 书签纸人手一张、记号笔四只、水彩笔四盒、打孔器一只、丝带人手一条,以上各组一份。

4、幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸,把压模纸放平,放进压模机进行压模。(4)剪下野菜书签。野菜压模结束后,老师指导幼儿沿边剪下野菜书签,注意保留与野菜一定的空隙,以免漏气。(5)书签展示活动。请幼儿互相交流自己制作的书签,进行精品书签展示,让幼儿体验成功的喜悦。

5、树叶书签大班教案 篇1 活动目标:初步了解树叶书签的制作过程。亲自动手制作书签,体验动手操作的快乐。激发幼儿对探索自然的兴趣,提高幼儿的动手能力。活动准备: 树叶、彩纸、剪刀、胶水、书 活动过程:提问导入。

6、关于大班手工教案1 [活动目标] 通过欣赏丰富多样的书签,让幼儿感受和发现书签的不同材料、形状、图案的美。 激发幼儿的创造欲望,设计一张自己喜欢的野菜书签。 [活动准备] 布置书签展览。 野菜若干。 压模机一台,压模纸若干。 [活动过程] 导入活动,引导幼儿欣赏丰富多样的书签。

小小书签教学反思(小小书签美术评课)

世界读书日活动总结

今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动,推动社会进步提高师生的读书意识。 全校宣传,让书本走进孩子的生活 从4月23日开始,我校启动了维持一周“读书活动周”的活动,并且利用集体朝会,学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传,目的在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参与活动的积极性。

世界读书日主题活动 总结报告 1 本社团在红梅公园举办了世界读书日活动,在此活动之前我们准备了很多,总的来说这次活动举办的还是比较成功的。

世界读书日主题活动总结1 20--年“世界读书日”期间,我馆精心组织、周密安排,提前制定了详细的活动方案,认真开展了以“保障阅读权利,享受阅读快乐”为主题的系列活动,受到了广大读者和基层单位的一致好评。

《学会感谢》教学反思

《学会感谢》教学反思1 上完课,学生还是挺兴奋的,一个学生还走过来跟我说“谢谢你,朱老师,是你教会我感谢!”听了这话心里确实很感动,原来学生通过一节课真的能“学会感谢”。

通过观看课件《身边的爱》及与幼儿的谈话环节,让幼儿感受到身边的家人、朋友、老师对自己的关爱与照顾,通过做手工直观地表达自己的感激之情,从而让幼儿知道为什么要感恩,要感恩的人都有谁,以及表达感恩的多种方式、学会感恩,充分地达到了教学目标。

播放《感恩的心》音乐,用肢体表达爱心。 (三)活动延伸: 幼儿园里除了要感谢门卫叔叔,还要感谢谁?为什么? 教学反思: 幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意,懂得情感,并乐于表达情感。

下面是我收集整理的一年级语文《语文园地六》教学反思(精选10篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 一年级语文《语文园地六》教学反思 篇1 《语文园地六》的设计内容较为丰富,既关注了字词句的训练,也关注了积累和阅读,同时注重引导学生在生活中认识汉字,学习语文,突出了语文与生活的密切联系。

用行动表达爱意,自选小礼物把它放到爱心板上,并对叔叔说一句感谢的话。 播放《感恩的心》音乐,用肢体表达爱心。 (三)活动延伸: 幼儿园里除了要感谢门卫叔叔,还要感谢谁?为什么?教学反思:幼儿情感教育的重要性在于让幼儿能够感知情意,懂得情感,并乐于表达情感。

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