渔父教案(渔父 教案)

课节美文网62024-04-03 09:25:07

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二年级语文上册教学计划

、新课教学目标符合《学科指导意见》要求,学考、高考复习课目标符合学考、高考考试说明要求,并切合学生实际,表述准确、具体、恰当,体现三维目标;准确确定教学重、难点。

二年级第一学期语文教学计划 篇1 教材分析: 本册教材由“培养良好的学习习惯”与“识字”、“课文”组成。“识字”与“课文”部分全部注了音。 “识字”安排了两个单元,每单元4课,共8课。

二年级上册语文教学计划 篇1 教材分析 本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。

二年级语文教学计划篇1 教材简析: 孩子们都喜欢听故事。栩栩如生的人物,生动曲折的情节,像和煦的春风,吹进孩子们的心扉。故事中美好的人和事与孩子们纯洁的心灵贴近,使他们借此来明辨是非美丑,懂得什么事该做,应该怎样做。

二年级语文教学计划万能篇1 学情分析 本班共40人,通过上学期的教学,我发现大部分学生的学习习惯,学习态度和学习能力都有所提高,但小部分学生还有待于监督和提高。

二年级上册语文教学计划 篇1 本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系,构成一个有机的整体。“课文”安排了8个单元,每单元4~5课,共34课。每单元安排1个综合练习,共8个。

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五年级语文上册《古诗词》教案

《古诗词三首》教案一 教学目标: 知识与技能 (1)识记本课四个生字并正确书写、运用。 (2)有感情地朗读课文,背诵三首古诗词,默写《泊船瓜洲》、《秋思》。

①教师有感情地吟诵《渔歌子》,请同学们听一听,想一想:它和我们以前学过的古诗有什么区别? ②你知道什么是词吗? 教师简介:词初名曲、曲子、曲子词。也就是为曲所填的词。由于词的长短不一,还被称作长短句。这是与诗的不同之处。

许多诗人在此留下了千古绝唱的诗句:王昌龄的“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,苏东坡的“但愿人长久,千里共婵娟”,(if-件展示诗句。)还有一首广为传诵的就是——王安石的《泊船瓜洲》。 板书诗题,读题。

抄写《乡村四月》《四时田园杂兴》 收集描写田园风光古诗词,选择一两首背下来。 附: 过故人庄 唐·孟浩然 故人具鸡黍,邀我至田家。 绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。

语文五年级上册《古诗三首》。_人教版小学五年级语文上册《古诗三首》教案 教学目的: 学会本课 3 个生字。 有感情地朗读三首古诗,背诵课文。理解第 1 首诗的意思和要表达的思想感情。

七年级语文《社戏》优质教学设计

1、《社戏》教案 篇1 学习目标: 能把握人物的性格,体会作者对平桥村人的深厚感情。 课前学习: 有感情地朗读课文,并能背诵“两岸的豆麦和河底的水草……于是赵庄便真在眼前了”。 课堂学习: 第一块:平桥村人物谱。

2、初中语文《社戏》教学设计1 教学目的: 通读全文,理清文章思路,领会文章的详略安排。 学习用简洁的的语言概括表述并欣赏文中优美的景色描写,体会“人在图画中”的感觉。 能体会作者对童年生活的回忆、留恋之情。

3、《社戏》写于1922年10月,当时社会黑暗,农民痛苦,使他自然回忆起心中保留的一块净土—平桥村。

4、七年级语文《社戏》教案设计 篇1 【教学目标】 理解主题与材料、写景与抒情的关系。 领会课文用词造句准确、鲜明、主动的特点。

《渔歌子》公开课教案

1、我们随着诗人那优美而凝练的诗句一路从“接天连夜无穷碧”的夏,“霜叶红于二月花”的秋,走进了银装素裹的冬,细雨霏霏的春。今天这节课,我们将流连于江南美丽的春景,在张志和的《渔歌子》中观景、悟情。

渔父教案(渔父 教案)

2、这首《渔歌子》流传至今,已上千年。让我们深情地吟诵这首千古绝唱,让它在我们的心中定格成一幅清丽自然、醇香久远的永恒画卷吧!作业 背诵《渔歌子》。根据《渔歌子》想象画面写一篇文章。

3、教学准备: 师收集作者哥哥:《和答弟志和渔父歌》,“乐是风波钓是闲 草堂松径已胜攀。太湖水 洞庭山 狂风浪起且须还。

4、渔歌子是词牌名 每一行有规定的字数。文人再把词填进去,还有的被谱上曲子加以歌唱。读词 学习生字 (一)自由由读词 请大家自由大声朗读《渔歌子》 一读字正腔圆。 二读,节奏鲜明。

5、《江雪》《题秋江独钓图》 导入揭题 这节课我们再学一首描写渔父生活的词《渔歌子》,{板书课题}。 渔歌子是题目还是词牌名?对,一首词可以没有题目,但一定要有词牌名。这里“子”读第三声,齐读课题。

6、小学语文教案 篇1 教学目标: 学会《渔歌子》中的3个生字。 朗读《渔歌子》。 理解《渔歌子》的意思,陶冶爱美的情趣。 能对《渔歌子》描写的景象展开想象。

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