小班数学连一连教案(小班数学连一连教案与游戏)

课节美文网52024-04-03 01:55:10

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小班数学教案《比一比,连一连》

1、幼儿数学比一比教案1 活动目标 启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体数量的多和少。 学习在标记图上从左向右地摆放物体。 引导幼儿养成边操作边大声地讲述的习惯。 活动准备 教具 贴绒娃娃5个,皮球3个,标记图。

2、幼儿园小班数学比一比连一连的重难点有如下几点。使学生初步知道“同样多”“多”“少”的含义,会用一一对应的方法比较物体的多少。使幼儿学会如何在标记图上正确的从左向右地摆放物品。

3、活动目标:鼓励幼儿尝试探索分类装货物的方法。发展幼儿的合作、协商能力和倾听能力。体验数学活动的乐趣,分享成功的喜悦和快乐。活动准备:知识准备:幼儿对火车已有初步的感性认识。

小班数学怎么做画线连一连的教案?

学习按物品的多少画出相应数量的竖线。能根据物品的数量找出对应关系,会比较物体数量的多少。活动准备:上面画有实物、下面可以画竖线的记录表1张。

体验数学活动的乐趣,分享成功的喜悦和快乐。活动准备:知识准备:幼儿对火车已有初步的感性认识。材料准备:16块火车外形的底板(15块小的,1块大的),各种货物卡片,各种图形片;碟片一张。

幼儿园大班数学《连一连》教案 篇1 活动内容: 连一连 活动目标: 巩固对5以内数的认识,理解5以内各数的实际意义,掌握1—5的数量和数序。 练习按物计数,按范例画圆,按数画物。 活动准备: 数字卡片、小棒。

请你用线连一连。 闹钟图闹钟图闹钟图闹钟图 4:20 7:15 8:05 11:50 画出时针和分针。 6:00 12:00 8:05 12:55 图图图图 (1)先读一读这是什么时间?(6时。

引导幼儿分别将蝌蚪圈出3个,再分别与相应的圆点画线连接起来。(2)让幼儿说出画面上有什么?分类、计数,并将数量相同的两组东西画线连起来。活动结束:小朋友一起探讨。

幼儿园大班数学《连一连》教案

1、幼儿园大班数学《连一连》教案 篇1 活动内容: 连一连 活动目标: 巩固对5以内数的认识,理解5以内各数的实际意义,掌握1—5的数量和数序。 练习按物计数,按范例画圆,按数画物。 活动准备: 数字卡片、小棒。

2、幼儿园大班教案《连接》1 幼儿园大班数学教案:连接 活动目标 通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法,萌发探索兴趣。 发挥想像力、创造力,并能完整地表达。

3、指导幼儿完成幼儿用书第39页《判断推理》中给一样重的打勾和跷跷板的练习。 大班数学教案连接2 活动目标 通过操作了解物体与物体之间的各种连接方法,萌发探索兴趣。 发挥想像力、创造力,并能完整地表达。

小班数学连一连教案(小班数学连一连教案与游戏)

幼儿园小班数学教案

幼儿园小班数学教案 篇1 设计意图 初步感知集合的概念,是小班幼儿学习的重要阶段。集合来源于生活,运用于生活,它与幼儿的生活紧密相关。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 初步感知物体的重量,知道物体有轻重之分。 通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 乐于探索、交流与分享。

幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标: 学习手口一致地点数5以内的数量并能说出总数。 通过玩“装蛋”“找朋友”游戏(按点数取物,点物匹配操作)进一步点数和感知5以内的数量。 喜欢参与点数活动,体验数学活动的乐趣。

小班数学连一连教案(小班数学连一连教案与游戏)

小班数学教案

1、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标: 认知目标:幼儿学习手口一致地点数5以内的实物,并能说出总数。 能力目标:幼儿能按指定的数目(5以内)取出相应数量的物体。

2、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标: 学习手口一致地点数5以内的数量并能说出总数。 通过玩“装蛋”“找朋友”游戏(按点数取物,点物匹配操作)进一步点数和感知5以内的数量。 喜欢参与点数活动,体验数学活动的乐趣。

3、幼儿园小班数学教案 篇1 设计意图 初步感知集合的概念,是小班幼儿学习的重要阶段。集合来源于生活,运用于生活,它与幼儿的生活紧密相关。

4、幼儿园小班数学教案 篇1 活动目标 初步感知物体的重量,知道物体有轻重之分。 通过观察、动手操作感知并分辨物体轻重。 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 乐于探索、交流与分享。

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