长歌行教学反思(长歌行教学设计及反思)

课节美文网62024-04-03 05:00:07

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《琵琶行》高中语文教学设计

1、第二乐章“欢乐曲”:“轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

2、高二语文《琵琶行》教案 篇1 教学目标 学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法。 体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。

3、第二乐章“欢乐曲”:“轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六么》。大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。

长歌行教学反思(长歌行教学设计及反思)

4、设计实施:先让学生欣赏一段琵琶曲,然后依势将学生引入《琵琶行》。点拨:在白居易生活的时代,有一句流行语童子解吟《长恨》曲,胡儿能唱《琵琶》篇,就是指他的名作《长恨歌》和《琵琶行》。

5、接下来我为大家带来了高二语文《琵琶行》教学设计,欢迎阅读与借鉴!  【教学目标】 培养学生透过人物的行动、语言,理解人物思想感情的能力。 学习用比喻描写声音变化的写法,培养学生联想和想象能力。

一年级下册《长歌行》语文教学反思

这样的教学,忽视了古诗的美学价值,排斥了学生的思考和个性,剥夺了学生的情感体验。

出示谜语:看不见,摸不着,跑着快,又没脚,一去永远不回头,千金万今买不到。学生猜出后,老师借机板书:时间。

小学一年级下册语文教学反思1 本节教研课,课后感到诸多不足。对文本的挖掘和解读还不够深,导课、引课还不够顺畅。课堂教学过于拘紧、紧张。

长歌行教学反思(长歌行教学设计及反思)

【篇一】小学一年级下册语文教学反思 《怎么都快乐》是一篇很轻松愉悦的儿歌,意在培养学生积极乐观的人生态度,让学生明白游戏快乐,学习也快乐。

《匆匆》小学课文教学反思

1、六年级语文《匆匆》教学反思1 曲广会 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。

2、六年级下册语文第二课《匆匆》教学反思1 《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。

3、匆匆教学反思1 《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。

4、《匆匆》教学反思 《匆匆》这篇课文是第一单元的重点课文,是现代注明作家朱自清的一片脍炙人口的散文。

5、部编版小学六年级下册语文教学反思 《匆匆》是现代作家朱自清的一篇脍炙人口的散文。

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