黄鹤楼教案(黄鹤楼教案国家一等奖)

课节美文网52024-04-03 02:30:07

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四年级语文下《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计

1、千百年来,诗人们在送别之时,留下了许多脍炙人口的诗篇 今天,咱们就来学习一篇送别诗。(板题、读题) 问:在什么地方?送谁?去哪里?“之”在这里是到某个地方去的意思。

2、培养学生的文化素养和审美能力。教学步骤 第一步:导入 通过图片、视频等多种形式,让学生了解黄鹤楼和孟浩然的背景,引起学生的兴趣和好奇心。

3、过渡:暮春三月,长江边柳如烟,花似锦,年轻的李白在黄鹤楼为好朋友孟浩然饯行,老朋友乘舟渐行渐远,面对着一江浩荡的春水,李白心情异常激动,随口吟出了一首脍炙人口的名诗:《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

4、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。能通过文诗对照阅读,理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友间的依依惜别之情。教学过程:课前情感创设:播放《烟花三月》歌曲。

5、在名楼——黄鹤楼,送名人——孟浩然,到名地——广陵。论年龄,李白比孟浩然小十二岁,然而他们两人一样的才华横溢,一样的风流潇洒,他们互相仰慕,情投意合,相间恨晚,无话不谈,彼此不再寂寞。

6、作业 抄写词语。 背诵课文中的古诗。 用“暂时”、凝视“造句。 《黄鹤楼送别》教案 篇2 教学目标 1 .掌握主题文本 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。

登鹳雀楼小班教案

设置情境:一天傍晚,诗人登上了鹳雀楼,他放眼望去,看,这气势多么壮观。②答问。

登鹳雀楼教案 篇1 教学目标 1学会本课生字、新词。 2在理解古诗词句的基础上,体会“只有站得高,才能看得远”的道理,学习诗人王之涣奋发向上、积极进取的精神。 3有感情地朗读和背诵这首诗。

诗人登上鹳雀楼看到了什么?(白日依山尽,黄河入海流)(2)看到眼前的景象,诗人想到了什么?(欲穷千里目,更上一层楼)2.小组讨论、交流上述问题。3.质疑、解疑,重点理解:目:看。欲:想要。穷:尽。

白日依山尽,黄河入海流。欲穷千里目,更上一层楼。 望庐山瀑布 【唐】李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。

【篇一】小学二年级语文《登鹳雀楼》教案 教学要求 学会6个生字。认识4个字。 正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点、难点 学会本课生字。朗读、背诵课文。 课前准备 本课生字卡片,朗读课文录音带 教学时间 1课时。

登鹳雀楼 白日/依山/尽, 黄河/入海/流。 欲穷/千里目, 更上/一层楼。 小学二年级上册语文《登鹳雀楼》教案2 【教学目标】 认识4个生字,会写4个字,能做到书写规范、端正、整洁。 正确、流利地朗读课文,背课文。

黄鹤楼教案(黄鹤楼教案国家一等奖)

《黄鹤楼》崔颢优秀教案设计育教学反思

《黄鹤楼》教案设计篇一 教学目标: 理解诗句含义,领悟诗的意境。 理解诗歌的内容。 把握作者的思想感情。 教学重难点: 把握作者的思想感情。

黄鹤楼教案(黄鹤楼教案国家一等奖)

朗读崔颢《黄鹤楼》诗导入新课:“昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠!晴川历历汉阳树,草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。” 这是关于黄鹤楼的一首古诗,今天我们则来学习一篇关于黄鹤楼的古文。

惟有黄鹤楼,它名扬四海,主要由于唐代诗人崔颢的一首《黄鹤楼》诗和李白等诗人有关黄鹤楼的吟咏,并非因为一篇文章而名闻遐迩。

背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》 能通过文诗对照阅读,理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友之间的依依惜别之情。 教学重点: 能通过文诗对照阅读,理解课文内容及诗句的意思,体会诗人与朋友之间的依依惜别之情。

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