边城教案(边城教案三课时)

课节美文网52024-04-03 05:05:08

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高一语文教案《边城》

七。结束语:翠翠是美丽的,《边城》同样也是美丽的。阅读这样的作品,我们获得的不只是文学艺术的享受,更有着对我们心灵的滋养与疗补。让我们学会欣赏、学会生活,学会爱。八。作业:试着写一段关于翠翠的外貌描写。

下面就由我为为大家带来人教版高一语文教案《边城》,欢迎各位参考借鉴! 教学目标 了解沈从文描绘的湘西风土人情。 感受沈从文小说的语言特色。 走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。

高中语文《边城》教案? 萧静? ?教学目标:了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。 把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。 结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。

《边城》是沈从文“思乡情结”养育出来的一颗明珠。下面给大家分享一些关于 高一语文 边城沈从文原文,希望对大家有所帮助。 高一语文边城沈从文一 由四川过湖南去,靠东有一条官路。

高二语文必修五《边城》教案

1、高二语文必修五《边城》教案 篇1 教学目标: 把握对环境的铺陈,了解自然环境对小说主题的作用。 通过细读,品味翠翠的人格形象。 结合人物分析,领会小说的主旨,明确边城所要表现的的人性内核。

2、爷爷在溪中渡船,她一个人坐在悬崖上,觉得很悲伤,看见萤火虫闪着蓝光,便又想看你飞得多远便把眼睛随着那萤火虫的明光追去。可以说,翠翠是淳朴的边城一个天真、善良、温柔、清纯的女孩形象。

3、亲情、友情“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”;“纯”边城民风纯朴,边城人心地纯洁;“和谐”人与自然和谐,人与人之间和谐;“自然”这里的人善良、勤劳、质朴、真实、自然,毫不矫揉造作,体现了人性中最美的一面。

4、师:对!可以说边城就是凤凰。这里不仅有着清山秀水,淳朴的民风,更走出了沈从文先生这样一位质朴、博学,将“爱”与“美”演绎得动人肺腑的“湘西的儿子”。 【投影。】 沈从文照片及生活书店1934年首版《边城》图。

5、醉心于人性之美,他说:“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人,那可不是我,我只想造希腊小庙。选小地作基础,用坚硬石头堆砌它。

边城教案(边城教案三课时)

高中语文《边城》教案教学设计

爷爷在溪中渡船,她一个人坐在悬崖上,觉得很悲伤,看见萤火虫闪着蓝光,便又想看你飞得多远便把眼睛随着那萤火虫的明光追去。可以说,翠翠是淳朴的边城一个天真、善良、温柔、清纯的女孩形象。

教学过程设计:导入:由四川过湖南去,靠东有一条官路。这条路将近湘西边境,到了一个地名为“茶峒”的小山村时,有一小溪,溪边有座白色小塔,塔下住了一户单独的人家。这人家只一个老人,一个女孩,一只黄狗。

高中语文《边城》教案教学目标:了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。2.把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。3.结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。

《边城》教案课题:《边城》科目:高中语文 年级:高中一年级第二学期教学目标: 知识与能力目标: 了解沈从文及作品特点。 结合课文进一步理解和学习小说中人物描写的几种方式。

《边城》教学目标:了解沈从文描绘的湘西风土人情和优美的环境描写。分析主要人物翠翠的形象。把握对人物的描写。结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。走进作者构筑的善与美的理想世界,体会人性之美。

所以,在教学《边城》时,教师应避免只在形式上或内容上归纳,或谈它的散文化倾向,或谈它的乡土意味,而是要从文化入手,洞察主人公的内心世界,挖掘其中深刻的内涵。

高二语文《边城》教案

1、但是沈从文作为一个有着深切社会责任感和人文修养的文人,他关注着这沉默的大多数,于是在他的代表作《边城》的题记中我们看到了这样一段话(如上)。在沈从文朴素的叙事中,展开了一副边城生活的画卷。 情节梳理。

2、亲情、友情“为人类‘爱’字作一度恰如其分的说明”;“纯”边城民风纯朴,边城人心地纯洁;“和谐”人与自然和谐,人与人之间和谐;“自然”这里的人善良、勤劳、质朴、真实、自然,毫不矫揉造作,体现了人性中最美的一面。

3、通过学习,重点分析小说所描写的“边城”的风土人情,体会沈从文的小说风格。 把握对人物的描写,分析主要人物重点是翠翠的形象。 结合人物分析,领会作者的创作目的,小说的主旨。 教学重点: 主旨和人物形象。

边城教案(边城教案三课时)

4、《边城》教案课题:《边城》科目:高中语文 年级:高中一年级第二学期教学目标: 知识与能力目标: 了解沈从文及作品特点。 结合课文进一步理解和学习小说中人物描写的几种方式。

5、师:对!可以说边城就是凤凰。这里不仅有着清山秀水,淳朴的民风,更走出了沈从文先生这样一位质朴、博学,将“爱”与“美”演绎得动人肺腑的“湘西的儿子”。 【投影。】 沈从文照片及生活书店1934年首版《边城》图。

6、翠翠是美丽的,《边城》同样也是美丽的。阅读这样的作品,我们获得的不只是文学艺术的享受,更有着对我们心灵的滋养与疗补。让我们学会欣赏、学会生活,学会爱。八。作业:试着写一段关于翠翠的外貌描写。

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