肛门人格（肛门人格特点是什么）

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• 1、教“撒尿排便”很考验父母教育能力,更关系孩子人格,你做得对吗_百度...
• 2 、简述弗洛伊德的心理发展阶段理论
• 3
  、什么叫肛门期?

教“撒尿排便
”很考验父母教育能力,更关系孩子人格,你做得对吗_百度...

1、但是这种与排便有关的快感会与父母让儿童延迟排便 、养成规律的要求相冲突 ，在这个过程中
，需要父母妥善解决，帮助儿童学会控制自己的排便行为以适应 社会 的要求 。

2
、首先个人觉得孩子的叛逆并不是父母管得多造成的 ，父母管得多的孩子也有很多听话的
，所以并不认同这种说法
。叛逆期那是每个青少年成长都会经历的，是青少年心理过渡期的一个成长。为什么经常会有很多家长说 ，自己越管，孩子就越叛逆呢 。是不是管得越多
，孩子的叛逆行为就严重
。其实并不是这样的。

3、有网友也表示：我很早就对女儿说过，爸爸现在对你严厉是为了以后别人对你的赞美！ 正因为女孩子长大以后要出嫁 ，因此
，父母才更应该加强对她的教育，因为 ，这不仅体现着女儿要成为什么样▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍的人
，更体现着，女孩有什么样的家风家教 。 换句话说 ，婚嫁看父母就是这个道理
，什么样的原生家庭，就会教出什么样的孩子。

4 、第情感和价值观教育方面
。在孩子成长的过程中 ，父母是他们最重要的引路人
，家庭中的各种言传身教会对孩子的情感和价值观产生极大的影响。家长的言行举止、生活方式
、处事态度等都会深深地印在孩子的心里，并影响着他们今后的生活方式和思想观念 。第知识和技能教育方面
。

5、导致孩子是非观念变得模糊 ，因为一个说可以，一个说不可以
，对于本身是非观就很模糊的孩子来说更是容易云里雾里的▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍。这对孩子来说是不公平的，反而容易使孩子的情绪和行为受到影响 。影响情绪容易变得不稳定总是在父母不一致的教育下长大的孩子 ，会深深地影响孩子的情绪
，使其变得容易情绪化
。

简述弗洛伊德的心理发展阶段理论

阶段特点：这个时期的婴儿主要通过吮吸 、咀嚼
、吞咽、咬等口腔刺激获得快感。面临冲突：成人断奶的要求和儿童吮吸之间的矛盾是本阶段的主要冲突 。冲突后果：成年后▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍就可能会形成口唇期人格
。

西格蒙德弗洛伊德，精神分析学的创立者 ，提出了影响深远的人格发展阶段理论。 他认为
，个体心智发展可分为五个阶段：口欲期 、肛欲期
、性蕾期（俄狄浦斯期）、潜伏期 、生殖期 。 在口欲期（0~1岁），婴儿通过口腔活动获得快感 ，如吸吮和咬东西
。

【答案▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍】：▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论将个体的心理发展分为五个阶段：（1）口唇期（0～1岁）。吸吮使婴儿不仅获得了食物和营养
，也使他产生快感，因此口唇是婴儿期产生快感最集中的区域 。如果不能及时给婴儿喂奶或过早的断奶 ，其力比多就会固着在口唇区
，长大后会出现咬指甲
、烟瘾、贪吃等行为。

简述弗洛伊德的心理发展阶段理论介绍如下：西格蒙德弗洛伊德，作为精神分析的创始人 ，提出了一种深度影响现代心理学的理论，他▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍认为人的心智发展是有阶段的
。他将人格发展分为五个阶段
，分别为：口欲期，肛欲期 ，性蕾期（俄狄浦斯期）
，潜伏期，生殖期。

什么叫肛门期?

岁半以后学会自己大小便 ，粪块摩擦直肠肛门粘膜产生快感
，叫做肛门期性欲 。

第二阶段：肛门期（1一3岁）也称肛欲期
。 特点：原始欲力的满足，主要靠大小便排泄时所生的刺激快感获得满足。此时培养孩子对排便的控制 ，养成良好的卫生习惯
，对孩子是至关重要的 。

弗洛伊德认为，性冲动的根基在新生儿身上就已经存在了 ，它们持续发展一段时间
，然后就被渐进的压抑过程所遏制；这种压抑又会被性发育的阶段进展所打断，或者被个人的具体特性所突破
。他将性心理发展概括为5个阶段：口腔期 、肛门期
、性器期、潜伏期 、生殖期。