孩子弱智表现（孩子弱智是什么病）

彩虹养生网精选：

• 1、边缘智力和轻度弱智的区别?
• 2、孩子智力低下的表现哪些
• 3、怎样判断孩子智力低下和学习困难
• 4、儿童智力落后能不能上学?
• 5、儿童智力低下的表现有哪些

边缘智力和轻度弱智的区别?

1、性质不同 边缘智力是指智商值处于正常范围（85～115）和低下智力（70以下）之间的智力水平。这类人群在适应能力上可能存在一定限制。轻度弱智是一种由于环境或遗传等因素影响的精神发育障碍，通常在个体早年生活阶段由于各种原因导致智力发展停滞。

2、边缘智力落后 这一范围的大部分儿童在成年时，能够达到一定的社会适应和职业适应，只有一小部分适应行为发生问题。他们入学时，因经常被分在“慢班”，很多人读不完中学。长大后可自谋生活，一般混在正常儿童中，没有特殊的班级或收容所。

3、gesell智力测评将儿童分为轻度智力障碍 中度智力障碍 重度智力障碍 极重度智力障碍 。正常值（或者说发育商的正常值）是90分。

4、想象能力极差。轻度弱智儿童常常是到了上学时因学习成绩差才发现 弱智脑瘫的诊断与检查 主要根据发育情况、查体和智力测验作出诊断。

5、智商76处于较低的水平，一般被认为是边缘智力障碍。虽然这并不代表一个人不能过正常的生活，但在某些方面，如学习、职业发展等方面可能会遇到一些困难。

孩子智力低下的表现哪些

女孩中则发现有夹腿综合征的行为异常，表现为两腿用力夹紧摩擦以刺激外生殖器，但较男孩少见。喜欢抚摸、亲近异性同学或教师在学生中也较常见。退缩行为：退缩行为在学龄前期正常儿童中也较为常见，但随年龄的增长而好转。

智力低下现在严重危害在儿童的身心健康，如果能在早期发现智力低下的症状，并针对性治疗，智力是有可能提高的，甚至能恢复正常水平。吃奶困难智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。

比较不活泼，对周围事物缺乏兴趣，做事循规蹈矩，或动作迟缓等等。语言功能发育不全，吐词不清，只能进行简单的具体思维等等。智商低表现：对周围事物反应能力差，情绪不随外界条件改变而变化。不善于说话和与人交流，就是亲人也是这样，人称“闷葫芦”闷在心里不表达。

孩子智商低的特征有：遗传、母乳、饮食、体重、环境、药物等。具体是 遗传：一般说父母智商高，孩子的智商也不会低。这种遗传因素还表现于血缘关系上， 父母同是本地人，孩子平均智商为102；而隔省结婚的父母所生的孩子智商达109；父母是表亲，低智商的孩子明显增加。

引言：在日常生活当中，如果小孩子出现了智力低下的方面影响是非常大的，比如说难以掌握一些必备的生活技能，或者是难以和周围的人沟通交流，在学习人际交往当中，实际生活中各个方面都会受到影响的。五个月宝宝智力低下的表现是什么？该如何给宝宝提高智力？接下来我们来了解一下吧。

比如先天愚型患儿就有眼眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现。智力低下的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。1岁多了，还不能很好的说话。智力落后儿童对环境漠不关心。孩子整天非常安静，很少哭闹。

怎样判断孩子智力低下和学习困难

1、面容、体态异常：有些先天性智力低下的孩子在面容体态上就有异常表现。运动发育迟缓：智力低下的孩子比正常孩子明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显，往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走，而且走不稳。

2、儿童智力低下的表现主要有以下几个方面：语言和沟通障碍 这类儿童在语言表达和理解方面可能存在困难。他们可能说话晚、词汇量少，难以理解复杂的指令或故事。在沟通时，他们可能表现出犹豫、难以跟上对话，或无法准确表达自己的需求和感受。

3、中度智力低下特征：整个发育较正常儿童缓慢，语言功能发育不全，吐词不清，只能进行简单的具体思维等等。重度智力低下表现：早年各方面发育迟缓，发音含糊，言语极少，自我表达能力极差，理解能力低下等等。

4、运动协调能力差：智力低下的儿童可能在运动协调能力方面存在困难。他们可能难以完成精细的运动任务，如写字、画画等，也可能在体育活动中表现不佳。总之，小孩智力低下的表现多种多样，涉及语言、社交、学习、记忆、注意力、行为、生活自理、情绪、感知和运动协调等多个方面。

5、小孩子智力低下的表现可能包括以下几个方面：学习能力差：孩子在学校的学习成绩可能会比较差，需要更多的时间和精力来完成作业和学习任务。语言表达能力弱：孩子的语言表达能力可能比同龄人要弱，他们可能会有困难理解和使用复杂的词汇和语法结构。

6、轻度智力低下：- 学习困难是主要特征，可能在入学后因成绩不佳而被识别。- 模仿能力和学习能力不如同龄儿童，社交技能也可能较差。 中度智力低下：- 生活能力进一步受限，言语和社交水平较差，但能进行简单的计数。- 通过专业训练，可以学会简单的自理和劳动技能，但仍需他人的支持和指导。

儿童智力落后能不能上学?

儿童智力落后能不能上学已经成为当今人们普遍关心的一个社会问题，并已引起了医学界、教育界和家长们的关注。根据弱智儿童的智力和行为特点，可将其分为轻、中、重三级。轻度：生活上能自理，能从事简单的劳动，语言连贯，但学习吃力，特别是在掌握数的概念和进行计算方面有困难。

儿童智力低是要去特殊学校读书。因为智力有问题的孩子是到特殊学校去读书还是到普通学校去读书，教育部门没有强行规定，采取随家长自愿的方法。家长慕课建议如果一个孩子经过智商测试，智商只达到了到特殊学校读书的水平，建议家长还是送孩子到特殊学校去读书。

沈河区启智实验学校：是一所面向全市招收弱智儿童的特殊教育学校，学制九年，是一所财政全额拨款的学校，隶属于沈河区教育局。上海奉贤区惠敏学校：是一所从事智力障碍、脑瘫、自闭症、部分聋哑等多重残疾儿童教育的特殊教育学校，也是上海市第一所实施全免费教育的寄宿制学校。

如果宝宝本身可以对学习内容多加练习。那么所学知识不会少。无非在玩的时候，可能，有可能会受点委屈。我个人认为弱智学校，本身就给宝宝钉了一个弱智的标签了。而且里面学的内容肯定会考虑更多弱智类学生的知识，反而对轻度智力落后的儿童不适合。或者在一起久了，没准。。

语言以及行动能力受限 智力低下会限制患儿的语言、行为等能力的发展，比同龄正常儿童远远落后。而且智力低下会导致患儿的语言表达能力比同龄人要晚，在行为方面也远远不如正常同龄儿童。学习能力受限 患儿学习能力受限，在学龄阶段比同龄儿童远远落后。

儿童智力低下的表现有哪些

1、不会笑或很晚才会笑正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。（改善性爱质量必备的八大准则）如3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则是智力低下的一种信号。眼睛功能发育不全一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，智力低下的婴儿则对周围的人或事物不注视。

2、一般情况下，孩子的智力发育低下，在孩子出生的时候，其实就可以看出来了，会有这几个表现。 不爱哭 大家都知道，宝宝一出生，做的第一件事情就是哭，医生也表明，哭声越洪亮，说明宝宝的身体越健康。但是，就有少数的宝宝，在出生的时候就不哭，并且在出生后的几个月里，都不爱哭。

3、中度智力低下特征：整个发育较正常儿童缓慢，语言功能发育不全，吐词不清，只能进行简单的具体思维等等。重度智力低下表现：早年各方面发育迟缓，发音含糊，言语极少，自我表达能力极差，理解能力低下等等。