孩子成长的关键期（孩子成长的关键期是几岁到几岁）

彩虹养生网精选：

• 1 、孩子发展的关键期有4个,你把握住了几个?
• 2
  、孩子的关键期有哪些?分别是什么时候?谢谢
• 3、简述关键期的概念,并谈谈人的一生都有哪些关键期?在关键期我们应该如何...
• 4 、儿童有哪些敏感期和关键期,二者区别是什么?
• 5
  、简述什么是幼儿发展的关键期

孩子发展的关键期有4个,你把握住了几个?

三到六岁是孩子语言发展的关键时候，其实三岁之前孩子就已经能够咿咿呀呀地说一些简单的词汇 ，但孩子一般到了这个时间段
，他的牙齿和舌头才适应语言的发声要求，所以在这个时候父母可以和孩子多进行语言沟通 ，也可以给他们适当的看一些儿童教育的影片
，帮助他们学习语言。想象力发展期 。

所以家长们要会把握住孩子的成长关键期，在对的时间 ，做正确的修养
。

了解孩子的需求点。孩子在两岁左右
，自我意识就开始成长了，开始重视身边人对他的态度 ，而这个时候，很多家长就开始有意的培养孩子的独立意识
，比如让他自己去喝水吃饭，孩子可能不懂得家长的心理 ，还以为家长不再像以前那样爱他
，所以会出现一些情绪化的现象 。

秩序规范关键期 秩序规范关键期是在5 6岁▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍，是儿童行为习惯形成的关键期 ，这一时期形成的性格、行为 、习惯往往在长大后也不太容易改变
。语言发展的关键期 语言发展的关键期在2 6岁。

孩子的关键期有哪些?分别是什么时候?谢谢

感官关键期（0—6岁）：孩子从出生起
，会借着听觉
、视觉、味觉 、触觉、嗅觉的感官来熟悉环境，了解事物 。因此要充分让孩子聆听
、触摸、观察 、尝嗅
、以刺激孩子的感官 ，引导孩子增长智慧
。形象视学发展的关键期（4岁以前）：这个时期儿童的形象视觉发展最迅速。

语言敏感期（0-6岁）：孩子开始关注大人说话的口型
，并尝试模仿语言，这是语言习得的关键时期 。 秩序敏感期（2-4岁）：孩子对生活秩序有要求 ，希望事物按照一定的顺序进行
，这是生活习惯和秩序感形成的关键期。 感官敏感期（0-6岁）：孩▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍子通过听觉、视觉 、味觉
、触觉等感官▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍来探索和了解世界
。

以下是几个关键期： 婴幼儿期：从出生到3岁是婴幼儿期，这个阶段是孩子身体和智力发展最快的时期。这个时期的关键期包括音乐、语言 、视觉和情感等方面 。 童年期：从3岁到12岁是童年期 ，这个阶段是孩子学习和探索世界的主要时期
。这个时期的关键期包括思维能力
、创造力、社交能力和身体协调等方面。

岁左右是儿童学习口语的关键时期，会对学习口语表现出浓厚的兴趣 。2岁到3岁是数学能力发展的关键期
，如简单数数，这个时候教儿童数数会有很好地效果
。3岁到5岁是儿童学习音乐旋律的关键期 ，这个时候给儿童播放一些节奏鲜明的乐曲
，对他们学习音乐有很大的帮助。

简述关键期的概念,并谈谈人的一生都有哪些关键期?在关键期我们应该如何...

影响人格形成发展的因素丰富多样，各种心理流派 ，心理学家都十分重视个体的早期童年经历对人格的影响 。中国民间一直有一俗语：“三岁看大
，七岁看老 ”说明童年期正是人格形成的关键时期
。各心理学家对早期经历对人格影响的研究也很多。弗洛伊德更是强调婴幼儿期生活经验对人格发展的重要意义 。

一） 、树立正确儿童观 儿童是独立存在的人
。儿童的各项合法权益
、儿童的人格和基本需求要得到应有的尊重和满足。儿童是主动的学习者，是长大后独立生存的人 。儿童一生下来是一个有生命力、生长力 ，能够分辨与取舍外界刺激
，具有学习能力的积极个体，是一个对环境的主动探索者。

就素质教育而言 ，丰富的感官刺激
，学校的各类教育和训练 、家庭教育、社会文化等的影响，通过儿童生理素质 ，特别是大脑这一物质基础，发展成为人的各种心理品质
。因此
，心理素质教育和心理素质结构的建构应重视运用大脑发育的规律，促进学生心理素质的有效发展。

家庭责任感不强亲子关系的淡薄 ，使孩子无法感受到家庭的温暖和幸福
，家庭意识在孩子的意识中越来越弱，导致孩子的家庭责任感不强 ，甚至没有家庭的概念 。这对孩子的影响很大▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍
，不仅在孩子的童年时期会产生影响，在孩子长大成家后 ，也会面临这个问题
，影响家庭的和谐
。

提前和你先生沟通好：我们要孝顺老人，但是婆婆年轻时别住在一起 ，保持好距离
，自己的孩子自己负责，不要仰仗老人 ，为人父母了，要做有担当的成年人。 自己带啊
，教育观念根深蒂固，很难改变 ，如果你看不习惯
，又想叫她带，肯定矛盾不断 ，日子不安宁 。

影响印象形成的因素有哪些？ （1）自然特征：包括社会刻板现象和晕轮效应 （2）社会特征：人们能说明其在正式社会结构中明确位置的信息
，确定其社会角色，然后再从他的社会角色来预言其行为 ，确定其对于我们的意义
，确定我们行为的适当性
。

儿童有哪些敏感期和关键期,二者区别是什么?

1
、儿童的敏感期和关键期是指在特定的阶段，孩子对特定经验的学习和吸收相对容易。关键期主要涉及语言和智力的发展 ，而敏感期则涵盖了许多方面
，包括对环境的感知、语言的发展 、自我意识的形成等 。 敏感期和关键期的区别 敏感期和关键期都有一定的重叠，但它们之间还是存在明显的区别
。

2
、~3个月感光关键期 ：许多父母感觉小孩刚刚出生 ，啥都不明白不用教，实际上小孩在刚刚出生到三个月的情况下
，对光源是十分脆弱的。宝妈妈提议：这个时候父母可以多带娃到室外体会太阳，在大白天睡觉的时候可以开启窗帘布让宝宝分辨白昼黑夜融入光源的转变 ，以提高小孩时间观念的把控工作能力 。

3、秩序敏感期（2-4岁） 孩子需要一个有秩序的环境来帮助他认识事物
，熟悉环境
。一旦他所熟悉的环境消失，就会令他无所适从。孩子会因无法适应环境而哭泣 、害怕 ，甚至大发脾气 。所以“对秩序的要求
”是幼儿极为明显的一种敏感力。

4
、关键期
，即为敏感期 关键期也称敏感期，是指儿童对环境中的某种特定刺激特别敏感的时期
。这个时期相对于其它时期更容易学习某种知识和行为 ，心理过程的某个方面发展最为迅速。如果在这个时期缺少适当的环境刺激
，这种行为便不会再产生 。

简述什么是幼儿发展的关键期

-6岁是儿童个性发展的关键期；3-8岁是儿童学习外语的关键期；4-5岁是儿童书面语言发展的关键期；4岁是儿童图形知▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍觉发展的关键期，也是儿童学习识字的最佳年龄
。5-6岁是儿童数概念发展的关键期 ，又是儿童掌握词汇的关键年龄。 从整个人生的心理发展来看
，幼年是心理发展的关键期 。

【答案要点】关键期是由奥地利生物学家劳伦兹提出的，是指幼儿在某个时期最容易学习某种知识技能或形成某种心理特征 ，但过了这个时期，发展的障碍就是难以弥补的时期
。这一时期对个体非常重要。幼儿心理发展的关键期主要表现在语言发展和感知觉方面 。

幼儿心理发展的关键期主要体现在语言发展和感知觉方面
。语言发展关键期通常出现在幼儿早期
，而感知觉关键期则涉及视觉、听觉 、触觉等多个感官领域。 了解和把握儿童不同生理成熟带来的心理发展时机，对于促进儿童在关键期的学习和发展具有重要意义 。

关键期这一概念最早由奥地利生态学家康勒德劳伦兹提出 ，用以描述动物在特定时期对某些刺激特别敏感的时期
。 在这个时期
，幼儿对某些知识和技能的学习最为容易，心理特征的形成也最为迅速。 一旦错过了关键期 ，学习或发展的障碍将难以克服
，因此关键期对幼儿的发展至关重要 。

如果在这一时期内未能获得适当的学习机会，个体将来学习该行为会极为困难 ，有的甚至可能永远无法学会。 在关键期内
，个体在适宜的环境和教育影响下，能够迅速习得特定行为
。 现代心理学的研究表明 ，婴幼儿期的大脑发育
、语言习得、感知觉发展 、思维形成和个性塑造等方面都存在关键期。

它是指个体成长的某一段时期
，其成熟程度恰好适合某种行为的发展，如果失去或错过发展的机会 ，以后将很难学会该种行为，有的甚至一生难以弥补 。在关键期内
，在适宜的环境和教育影响下，行为习得特别容易 ，身心发展特别迅速
。