初中孩子逆反心理（初中生孩子逆反心理怎么沟通）

彩虹养生网精选：

• 1、初中孩子逆反心理应对方法
• 2 、孩子现在读初中,越来越叛逆,中学生逆反心理的特点有哪些?
• 3、中学生逆反心理的特点是什么?
• 4
  、初中阶段的学生开始有逆反心理,老师和家长该怎样引导呢?
• 5、初中生逆反心理的表现形式
• 6 、如何正确应对初中生的逆反心理?

初中孩子逆反心理应对方法

1
、应对初中孩子逆反心理的策略包括： 以尊重和平等的态度对待孩子 在孩子的逆反期，家长应尊重孩子的独立性 ，避免过度限制和干涉。通过与孩子建立友谊，以平等的身份进行沟通
，有助于缓解逆反行为 。

2、主要的是父母采取耐心说服的教育方法。父母与孩子有互爱的基础，但父母与少年子女不一定感情沟通
。情感的沟通关键是要关心少年子女的思想 ，理解他们的心理烦恼 、兴趣爱好
、同龄好友。作为父母要帮助他们摆脱烦恼并指出发展的方向
，满足他们正当的兴趣爱好，让他们有更多与朋友独处的机会 。

3、打骂 、体罚
。这种教育方法不但不能使孩子认识到错误 ，还会使孩子产生强烈的抵触情绪
，从而愈发倔强
、暴躁，甚至走向极端；（2）哄骗、利诱。这样不利于孩子树立良好的生活和学习目的性 ，不利于孩子健康价值观的养成；（3）讽刺 、挖苦 。

4
、忌唠叨
，会倾听 父母和子女之间总会有所谓代沟的
。在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。子女生理发育迅速 ，长成半个大人
，个头与父母差不多，有了独立思考的能力 ，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见
，但也常常过分地自以为是 。

5 、再次，家长和老师需要用正确的方式与初中生沟通
。在与初中生沟通时 ，要避免使用命令式的语言
，而是要尽量采用建议式的语言。同时，也要注意自己的语气和态度 ，避免因为自己的情绪波动而影响到与他们的沟通 。此外
，家长和老师还需要学会倾听，尊重他们的观点和感受 ，这样才能建立起良好的沟通关系
。

6、家长要理解尊重孩子
，切忌唠叨，家长的唠叨
、关心对孩子来说被认为是一种束缚 ，他可能会觉得是一种不尊重
，会导致孩子的逆反心理，反而容易产生对抗心理。

孩子现在读初中,越来越叛逆,中学生逆反心理的特点有哪些?

具体来说 ，中学生逆反心理的特点如下：不听父母的话，不听老师的话
，喜欢跟父母吵架 。 我觉得自己什么都能做好，不想让父母管。不喜欢读书了 ，喜欢打扮
，喜欢花哨的衣服，总是以自己为心 ，说我特立独行
。盲目自负自卑
，情绪波动大。

中学生叛逆的具体表现：多变的情绪问题 。中学阶段的孩子面对成长的压力会经历自我怀疑、混乱 、矛盾和冲突，对自己在生活中的决策感到困惑
、敏感、易怒 、阴晴不定 ，在这种情绪的状态下
，情绪需要宣泄容易爆发，尤其是在亲人面前表现的更为厉害
。强词夺理爱顶嘴。

如果孩子从小到大一直很乖
、不叛逆、不惹事 ，这种现象在心理学上叫作“同一性早闭 ” 。这样的孩子在将来的生活中
，往往缺乏主见，容易盲从 ，也不喜欢改变，难以应对挑战
。他们会尽力回避变化和压力来获取自身的安全感
，当遇到困难和挫折时，容易丧失目标和信心。

第二 ，喜欢跟父母对着干 。这一时期的孩子
，跟父母的预期会出现很大的偏差，你说东来我偏要向西 ，不管父母如何为孩子好
，孩子可能都不领情
。面对这样的孩子，父母很容易恼火。第三 ，喜欢标新立异 。

而逆反心理具有危害性
， 不利于成长
。如果逆反心理过重或自己不▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍善于处理和自我调节，会带来心理压力 ，引起心理障碍。甚至造成感情失控 。因此
，我们有必要了解逆反心理产生的原因，学会自我控制和调节 ，塑造健全的人格。造成的原因有以下三种：青春期的特点，家庭的影响
，三学校的影响
。

很多孩子会有一些逆反心理，孩子会不听话 ，经常惹父母生气。其实这是孩子自我意识萌发的表现
，也是父母教育不当的正常反应 。首先，孩子独立意识的觉醒导致了孩子的叛逆
。孩子渐渐长大 ，有了自己独立的想法
，有了一套做事的行为规则。

中学生逆反心理的特点是什么?

1 、中学生逆反心理具有四个特点，具体如下：第一 ，从结构来看
，逆反心理是认知
、情感和行为倾向三者的有机统一 。逆反心理的认知成分是指对逆否决象的知觉、理解及评价
。情感成分是指对逆否决象的抵触情感，即人对逆否决象是反感或厌恶的；行为倾向是指对逆否决象意欲默示出来的行为 ，即逆反行为的筹备状况。

2 、中学生逆反心理的特点：超限逆反 。超限倒置是指父母或教师的客观要求超出了主体的承受能力或认知水平
，会导致儿童产生叛逆心理
。这是因为教育的容量太大，时间太长 ，或者教育的内容生硬，没有时间间隔而产生了一种叛逆的态度。初中生逆反期表现：态度强硬
、举止粗暴 。

3、中学生逆反心理的特点：态度强硬 、举止粗暴 有相当一部分初中生
，是以一种风暴式的方式对抗某些外在力量的
。这种反抗行为发生得十分迅速，常使对方措手不及。当时的任何劝导都无济于事 ，但事态平息以后
，这种强烈的反抗情绪也将很快的随之消失 。这种情形一般出现在性格外向、个性张扬的学生身上。

4
、有强烈的自我意识、有意反其道而行之
。青少年成长过程中固有的逆反心理：在青少年成长过程中，自尊心 、成人感日见增加 ，有强烈的自我意识
，服从长辈的意识淡薄，喜欢独立思考 ，不愿别人把他们的意志强加在自己身上
，有些青少年过分强调自我▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍，惟我独尊 ，对于老师家长善意的批评
、帮助不愿接受。

初中阶段的学生开始有逆反心理,老师和家长该怎样引导呢?

1、初衷阶段正值孩子的青春期
，性格叛逆不听话几乎是每一孩子都要经历的阶段，学校方面应适当开展相应的课程予以提醒和教育 ，家庭方面也需要家长多多引导和沟通，避免过激的行为的发生 。青春期的孩子受激素水平变化性格发生改变初中生们都正值青春年华
，豆蔻一样的年纪是多么的让人羡慕
。

2 、正确认识和看待中学生的逆反心理 教师和家长作为孩子的教育者，要正确认识和看待学生的逆反心理。正确的认识是解决问题的前提 ，在应对学生的逆反心理时
，要分清学生要求中合理与不合理的部分，努力满足合理的要求 ，对不合理的要说服教育解释
，使学生心悦诚服地接受教育，消除他们的不满情绪
、对抗情绪 。

3、老师要发现学生身上的长处 ，去多鼓励一下孩子
，让孩子得到肯定，孩子就愿意回到学习当中
。学生需要老师的陪伴 ，对待叛逆的学生
，老师要多一点耐心，这样学生才能取得一个好的成绩 ，才不会有更强的叛逆心理。

4 、疏通初中叛逆期的孩子 对待孩子的叛逆，不要一味地去堵
，要像大禹治水那样，一边堵 ，另一边疏通 。如果父母一味地去打压孩子的一切活动
，那孩子很容易产生逆反心理，造成逆反心理后无论父母说的对不对孩子只会一味地去反抗 ，这样的话对亲子之间的感情会很不利
。

5
、引导学生自学。在引导中学生逆反心理的同时
，引导学生进行自我教育，积极调动学生的主观能动性 ，有目的地培养学生的自我意识
，让中学生自觉进行反省和▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍自我教育，及时发现并改正自己的不足 ，努力塑造完美的人格
，从根本上避免学生反叛心理的产生 。培养中学生独立思考的习惯
。父母不应该成为孩子学习的拐杖。

初中生逆反心理的表现形式

初中生逆反心理的表现形式如下：盲目跟从“潮流”，易被不良行为误导和引诱 。初中生好奇心强 ，喜好新鲜事物，容易被社会上一些不良现象和行为所吸引
，盲目跟从抽烟、酗酒 、打架等不良行为，并将这些行为视为自己很酷
、与众不同的表现。厌学、逃学 ，甚至离家出走
，寻找“安静的乐土
”
。

初中生逆反心理的表现主要包括以下几个方面：对父母和老师的教诲感到厌烦和反感，经常顶嘴 、吵架 ，甚至离家出走。对规章制度和纪律要求产生抵触情绪
，经常违反学校规定，如迟到、旷课
、逃学等 。对学习和考试产生厌倦心理 ，学习成绩下滑
，上课注意力不集中，经常玩手机、打游戏等
。

初中生逆反期表现：态度强硬 、举止粗暴。有相当一部分初中生 ，是以一种风暴式的方式对抗某些外在力量的 。这种反抗行为发生得十分迅速
，常使对方措手不及
。当时的任何劝导都无济于事，但事态平息以后 ，这种强烈的反抗情绪也将很快的随之消失。这种情形一般出现在性格外向
、个性张扬的学生身上 。

中学生逆反心理的特点：态度强硬、举止粗暴 有相当一部分初中生，是以一种风暴式的方式对抗某些外在力量的
。这种反抗行为发生得十分迅速
，常使对方措手不及。当时的任何劝导都无济于事，但事态平息以后 ，这种强烈的反抗情绪也将很快的随之消失 。这种情形一般出现在性格外向 、个性张扬的学生身上
。

具体来说
，中学生逆反心理的特点如下：不听父母的话，不听老师的话 ，喜欢跟父母吵架。 我觉得自己什么都能做好
，不想让父母管 。不喜欢读书了，喜欢打扮 ，喜欢花哨的衣服
，总是以自己为心，说我特立独行。盲目自负自卑 ，情绪波动大
。

如何正确应对初中生的逆反心理?

再次
，家长和老师需要用正确的方式与初中生沟通。在与初中生沟通时，要避免▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍使用命令式的语言 ，而是要尽量采用建议式的语言 。同时，也要注意自己的语气和态度
，避免因为自己的情绪波动而影响到与他们的沟通
。此外，家长和老师还需要学会倾听 ，尊重他们的观点和感受
，这样才能建立起良好的沟通关系。

教师要热情地关怀
、体贴学生，对存在逆反心心理的学生不要讽刺挖苦甚至粗暴对待 ，而要用火热的心去亲近和温暖他们
，打开他们情感的闸门 。唯有学生与教师的感情变得融洽了，学生才愿意把自己的想法与教师沟通 ，教师的教育才会起到应有的作用
，才会从根本上消除学生的抵触和逆反心理
。

要学会保护子女 在处理子女教育问题上，有两个错误的倾向 ，或者是完全偏袒子女
，不信任学校和教师；另一个是完全信任学校，信任老师 ，不信任自己的子女。现在的孩子即是小皇帝，也是小奴隶 。

初中孩子叛逆怎么办 作为父母应理解、信任 、尊重初中生的独立性和成人感
，这是父母与少年子女关系协调的基础
。不要以自己的想法强迫少年子女改变兴趣，只有这样 ，才能使初中生感到鼓舞
，缩小父母与少年子女的心理距离，减少叛逆。

笔者认为对于初中学生的逆反心理可以采取以下应对策略 。 正确认识和看待中学生的逆反心理 教师和家长作为孩子的教育者 ，要正确认识和看待学生的逆反心理
。