孩子学习粗心怎么办（孩子粗心成绩差怎么办）

彩虹养生网精选：

• 1、孩子写作业时简单的题都做错,粗心的很,应该怎么办?
• 2、孩子做题粗心,上课不专注,不少父母都抱怨孩子粗心,作为家长该做些什么...
• 3、孩子经常马虎粗心,5个方法对症解决!
• 4、怎样纠正学生的粗心?
• 5、孩子在学习的时候特别粗心,有什么好办法解决吗?
• 6、如何改掉小学生做题粗心的毛病?

孩子写作业时简单的题都做错,粗心的很,应该怎么办?

孩子写作业总是粗心怎么办？摆正心态。孩子做作业粗心也不是一时半会形成的，而是在长时间的反复学习中养成的习惯。孩子粗心不外乎两种情况，一种是注意力不集中，一种是心情浮躁，不把作业当回事。作为家长不能一味的依靠老师来改正孩子的毛病，还需要家长给孩子养成一个好的习惯。

平时练习题目，作业要重视，把它们当作考试题目看待。做题的时候先把电脑，MP3关掉，然后集中注意力，快速的完成。之后再去听音乐，休息。慢慢的养成专心做题，专注做事的习惯，粗心自然就会远离你。信心、决心、耐心。粗心是一种坏习惯，每一个人经过努力，都能改掉这个坏习惯。

要保持温和、鼓励的态度，这才是合格父母应该做的，孩子出现马虎的现象，要用温和的方式帮孩子指出来，鼓励他以后读题慢一些，做题更仔细一些，慢慢改正粗心马虎的坏习惯。

不要太在乎孩子的粗心问题，改了就好 低年级孩子，知识结构尚未形成，思维定势也不明显，作业出错的偶然性和随意性很大。父母看到很容易的题目都做错了，就简单归结为粗心、不用功，甚至小题大做批评一通。特别是低年级儿童，因为他们需要依赖父母的“眼睛”看自己。

细心的习惯一旦养成，粗心将彻底离开孩子。因为孩子对知识掌握的熟练度不够。所谓熟练度，可以想象一下我们成年人，做小学一年级的计算题，每一题其实对我们来说都很简单。但是当我们在计时的情况下完成1000题，并不一定全对。

做数学粗心做错的应对方法 错题集。给孩子一个“错题集”，让孩子把每次作业中的错题抄在错题集上，找出错误的原因，把正确的答案写出。这实际上是一个错误“档案”，孩子分析错误的原因多是马虎，有利于认识错误的危害，下决心改正。错题集是孩子自我教育的好办法。草稿不要太草。

孩子做题粗心,上课不专注,不少父母都抱怨孩子粗心,作为家长该做些什么...

1、帮助孩子安排好作息时间。让您的孩子学会“专时奉献”，玩得舒心；做作业要专心，从不分心。在这里，确保您的孩子有足够的娱乐和休息是不容忽视的。用“目标倾斜”来纠正功课粗心的问题。心理学“目标倾斜”的原则：人在安排前努力工作应该有快乐的回报。

2、草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。

3、第一，建立正确的学习态度。孩子需要明确自己学习的目的和意义，认识到学习是自我提升的过程，不是为了应付考试而存在的。第二，注重细节。孩子需要明确每个知识点的细节，注意书写规范，避免因为粗心大意而犯错。第三，加强练习。

4、问题一：如何纠正孩子粗心的方法. 孩子粗心有三种原因 （一）注意力不集中 粗心与注意力有密切的关系。注意力差的孩子，在视知觉把收到的信息传递到大脑进行分析时，信息会受到干扰，就容易出现错误、遗漏或遗失，从而导致粗心问题的出现。

5、不要说教。不要用说教和罗嗦把孩子说皮了，但是可以感化孩子，例如，在儿童文学作品中，有不少是针对粗心的好作品，既风趣又有教育意义，让孩子在笑声中认识粗心不好，对粗心产生反感。父母改变下教育方式。

孩子经常马虎粗心,5个方法对症解决!

1、家长正确的做法应该是，将学习时间慢慢从5分钟延长到10分钟，再延长到15分钟、20分钟，并对孩子的良好表现及时给予称赞。当孩子一次比一次有更好的表现时，其成就感会随之逐步增加，也就能更好地坚持下去。

2、游戏化学习，提高孩子兴趣 孩子不喜欢学习，主要原因是学习强制且无趣。家长可以尝试将强制学习变成游戏，以提高孩子的兴趣。家长可以制定一张任务表，让孩子根据作业任务的轻重缓急，填写每天的学习计划和完成时间。孩子每完成一项任务，就打一个勾，集满一定数量的勾就能获得奖励。

3、草稿不要太草。不少孩子马虎是从草稿开始的。所以家长要教育孩子草稿不要太草。从草稿开始就要严肃认真。这有利于克服马虎的毛病。不要依赖橡皮。橡皮是造成马虎的一个根源，反正错了可以擦，于是错了擦，擦了错，孩子不在乎。家长如果限制孩子使用橡皮，错了不许擦，孩子就会认真一点。

怎样纠正学生的粗心?

1、进行严格的训练 要针对学生的不同情况对孩子进行训练。这里要注意的是，一定要避免简单的重复。因为简单的重复练习势必会引起孩子的厌学情绪，往往会适得其反 保持耐心 对学生粗心这个毛病，老师家长千万急不得。任何急于求成的做法都不是在纠正，反而是强化。

2、要端正孩子的学习态度，提高学习兴趣，增强责任感。家长可以通过讲故事、谈心等方式使孩子自己意识到粗心的危害，懂得对学习要采取严肃认真的态度，不可敷衍了事。例如，和孩子一起看《粗心王国》动画片，看完后可问孩子的感想，启发孩联系自己，从而起到教育作用。

3、对于小学低年级的学生来说，可以采用以下几种方法来帮助他们改掉粗心的毛病：建立良好的奖励机制，鼓励学生做到细心。引导学生进行认真观察和思考，帮助他们培养细心的习惯。通过游戏等娱乐方式来训练学生的注意力和细心度。教师要对学生提出明确的要求并进行及时的指导与纠正。

4、多做口算练习题。让孩子多做一些数学题，特别是数学中的口算练习题，这种试题可以让孩子能够集中注意力计算，培养孩子的专注力，让孩子不再粗心。养成认真检查的习惯。可用提示：“做完之后，自己认真检查。养成检查的好习惯。”这样使学生形成一做完题就能自觉检查的习惯。

5、一般纠正小孩粗心平时注意培养孩子认真仔细审题的习惯，并且养成细心思考的好习惯，做完作业后养成反复检查的好习惯，培养孩子整理错题的好习惯，培养孩子养成专时专用的好习惯。只要家长平时注意和孩子培养好这些好习惯，就不会出现因为粗心而做错事的毛病。孩子粗心的毛病不是一天就形成了。

孩子在学习的时候特别粗心,有什么好办法解决吗?

1、因此生活中小事做起，培养孩子良好的生活习惯，能减少孩子的马虎粗心。常用方法是：让孩子整理自己的衣橱，抽屉和房间，培养孩子仔细、有条理的习惯；让孩子安排自己的课余时间和复习进度表，培养孩子有计划、有顺序的习惯；通过改变孩子的行为习惯来改变他的个性。天长日久，孩子那么粗心就会渐渐减少。

2、增强自信心：孩子可能因为缺乏自信而容易粗心大意。家长和老师应该给予他们积极的反馈和鼓励，帮助他们建立自信心，相信自己能够做好。培养耐心：告诉孩子学习需要耐心和毅力，不要急于求成。通过一些耐心训练的活动，如拼图、绘画等，帮助他们提高耐心。

3、培养孩子的良好学习习惯和孩子一起制定每日学习任务和时间表，让孩子的每一次作业都是考试，做到天天学习，天天进步，天天快乐！和孩子一起列出自己的学习方法手册，把平时的学习方法要点一目了然放在眼前，也就会熟记于心，从外在到内化！给孩子一个学伴和对手，更是树立一个榜样。

4、增加实践和应用：通过实际应用和实践活动来加深孩子对知识的理解。例如，数学问题可以通过现实生活中的例子来解释，使学习更有意义。保持耐心和鼓励：改变习惯需要时间，家长需要保持耐心，持续地鼓励和支持孩子。避免因为一时的粗心而严厉批评，这可能会打击孩子的自信心。

5、耐心和理解：家长应该保持耐心，理解改变习惯需要时间，不要因为孩子一时的粗心而过分批评或惩罚。健康的生活方式：保证孩子有充足的睡眠，均衡的饮食和适量的体育活动，一个健康的身体是专心学习的基础。通过这些方法的综合运用，可以有效地帮助孩子减少学习中的粗心大意，提高学习效率和质量。

如何改掉小学生做题粗心的毛病?

1、锻炼小学生集中注意力。小学生为了克服粗心大意的毛病，就要学会把注意力始终集中在所要完成的工作上。有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，或者自己打牌搓麻将，这些做法都会造成对儿童的干扰，使他们不能集中精力去学习。久而久之，儿童便开始毛毛躁躁，养成“一心二用”的坏习惯。

2、先从习惯养成入手，培养孩子的责任心。没有责任心，任何事情都做不好，家长可以从一些力所能及的小事入手，例如清理自己的书包，整理书桌，帮助家长干点家务活等，逐步培养孩子的责任心，养成自己的事情自己完成，并且要认真完成的习惯。

3、还要以表扬、鼓励为主，调动孩子克服粗心毛病的积极性，如果孩子没有差错或得到满分时，也可给予一些适应的奖励，使其看到进步，树立信心。家长也可以给孩子画一个作业差错登记表，贴在孩子的床头，由他自己去填写自己出的差错，将会对孩子促进很大。

4、避免频繁以粗心为由批评孩子，以免给孩子带来心理压力。在考试中，孩子可能会过于关注避免粗心，导致注意力分散，进而出现更多错误。可以尝试给予孩子积极的心理暗示，如“我会认真审题”。 家长在处理孩子的粗心问题时，应避免正面惩罚，以免增强孩子的粗心行为。相反，可以通过正强化来鼓励孩子。

5、给孩子一个安静的学习环境 孩子在学习的时候，家长一定要尽量保持安静，像看电视、听广播、搓麻将、听音乐、和邻居聊天等行为，都应该尽量避免，或者是降低分贝。当然最好的做法是父母拿一本书坐在他的身边和他一起学习。

6、重要的是从错误中学习。保持耐心和一致性：改变一个习惯需要时间和持续的努力。家长和老师应该保持耐心，一致地应用上述策略，直到孩子形成良好的学习习惯。通过这些策略的实施，孩子可以逐渐克服粗心的问题，提高解题的准确性。重要的是，家长和老师应该保持一致性和耐心，为孩子提供一个支持和鼓励的环境。