什么是孤独症（什么是孤独症患者）

彩虹养生网精选：

• 1 、孩子到什么程度才会算是儿童自闭症
• 2
  、孤独症是种什么样的病?我们该如何关注这些来自星星的孩子?
• 3、2024年孤独症日主题是什么
• 4 、我想问一下儿童自闭症表现是什么?

孩子到什么程度才会算是儿童自闭症

儿童自闭症，通常在3岁之前开始显现 ，是一种以社交交往障碍、沟通障碍以及重复和刻板行为为主要特征的广泛性发育障碍 。以下是自闭症的一些典型症状： 智力障碍：自闭症儿童可能表现出智力水平的差异
，其中一些孩子可能伴有中度至重度的智力缺陷，而其他孩子则可能具有相对正常的智力
。

当婴儿盯着父母或者照顾他的人时 ，却没有表现出高兴的反应。（2）5 个▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍月左右的孩子，不发出交流的咿呀声 。（3）不能辨认出父母的声音
，当爸爸妈妈叫他名字时没有反应。（4）不和别人进行眼神交流
。（5）9 个月后才发出咿呀声。（6）说话前很少配合手势，如挥动小手 。

自闭症儿童有五大表现：缺乏交流能力：表现出很害怕与人交往 ，说话的时候不敢看人的眼▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍睛
，很少有目光交流，孩子无论在生活还是在学习当中 ，都不会主动与人交往
、分享或参与活动
，言语也非常少，特别不合群；眼神不敢直视陌生人 ，甚至连父母也没有亲昵的目光
，平时没事就表现出呆滞的状态
。

孤独症是种什么样的病?我们该如何关注这些来自星星的孩子?

1、自闭症患者不是傻子，自闭症是一种精神残疾 ，不是心理疾病
，患者关注到的事情往往比常人更加细微。所以，我们多给予爱和包容 ，不要以正常孩子的反应来衡量自闭症儿童，理解其异样的行为
，接受他们的不完美，不要惊恐更不要以怜悯的眼神看孩子 ，以平常的心对待
，就是对孩子及其父母最大的爱护与支持 。

2 、孤独症（autism▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍），又称自闭症或孤独性障碍（autistic disorder）等 ，是广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder
，PDD）的代表性疾病
。《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍
、Retts综合征、童年瓦解性障碍 、阿斯伯格综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍ 。

3
、自闭症 ，又称为孤独症
，是一种起源于儿童早期的发展性障碍，其具体成因尚不完全清楚 ，可能涉及遗传和环境因素
。 理解自闭症孩子的内心世界是治疗的关键。我们应该站在他们的角度思考问题
，给予他们更多的关爱而非歧视，避免将他们送往寄宿学校 ，因为父母的陪伴对他们至关重要 。

4、首先，我们需要了解自闭症
。自闭症
，或称孤独症，是一种起源于儿童早期的发展性障碍。它涉及到沟通和社交技能的困难 ，以及重复和固定的行为模式 。自闭症的成因尚不完全清楚
，但研究表明遗传和环境因素可能都发挥作用。这种状况通常在儿童三岁前就能被发现
。其次，自闭症患者的行为和交流方式可能与他人不同。

5 、发觉孩子没有或非常少眼光沟通交流 ，语言表达沟通交流不畅
，一直性格孤僻，一个人在墙角里边玩 ，有怪异姿势和兴趣爱好时
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍，就要关注了 。医师表明，自闭症的初期表现症状可以归纳为“五不 ”（“五少
”）
。

6
、自闭症儿童的误解会导致他们更难被理解和接纳 ，家长的误解也会影响孩子的干预效果。 自闭症
，医学上称为“孤独症谱系障碍”，是一种复杂的脑部疾病 ，通常在婴幼儿时期出现▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌▍，并持续至青春期和成年 。

2024年孤独症日主题是什么

年的世界自闭症日主题集中在为孤独症服务提供焦点
，构建社会保障体系，并推动服务机构的高质量发展
。自2007年12月联合国大会通过决议将4月2日定为世界自闭症日后 ，这一天已成为全球关注自闭症及相关研究和诊断的重要时刻。

年4月2日是第十六个“世界孤独症关爱日 ”
，今年的主题是：关爱孤独症儿童，关注与支持孤独症人士的照顾者和专业工作者 。

年4月2日是第15届世界孤独症日 ，其主题聚焦于孤独症服务
，呼吁构建社会保障机制，并促进服务机构的高质量发展 ，以提升公众对自闭症患者的关注
。在4月2日“世界自闭症关注日”之际
，中国西安的多所学校举办了“关爱自闭症儿童
”的公益活动，为这些被称为“星星的孩子”带去关爱与祝福。

正确答案：世界孤独症关注日 。解析：自2008年起 ，每年的4月2日被确定为“世界自闭症关注日 ”
，旨在提高对自闭症的认识
。自闭症，也称为孤独症 ，是一种大脑功能失调导致的发育障碍，主要表现为语言沟通、社交互动和行为模式的限制性。

2023年4月2日是第十六个“世界自闭症关爱日
”
，主题定为：关爱自闭症儿童，支持自闭症人士的照顾者和专业工作者 。 自闭症 ，也称为孤独症
，是一类以社交交往障碍 、语言发展障碍
、兴趣范围限制和行为模式刻板为特征的神经发育障碍。

年的第十六届世界孤独症日的主题是“关爱孤独症儿童，关注与支持孤独症人士的照顾者和工作者”
。设立世界孤独症日的目的是提醒人们实现自闭症患者与普通人之间的相互尊重、理解和关心 ，不应将自闭症患者视为怜悯的对象。这一天也应是人们审视并提升自身道德观念和社会责任感的契机 。

我想问一下儿童自闭症表现是什么?

1 、自闭症的症状：社会交往障碍
，表现为下列中的至少两条：①目光对视、面部表情
、身体姿势和社交姿势等多种非语言交流行为方面存在显着缺损
。②不能建立适合其年龄发展水平的的伙伴关系。③ 缺乏自发性地寻求与他人共享快乐、兴趣和成就的表现，（例如不会向他人显示 、带给或指向感兴趣的物品） 。

2
、即缺乏与人交往、交流的倾向 ，有的患儿从婴儿时期起就表现这自闭症特征
，如从小就和父母不亲，也不喜欢要人抱 ，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势
，不主动找小孩玩，别人找他玩时表现躲避 ，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动
，自己玩
。

3 、儿童自闭症的表现：社会交流障碍性：这是自闭症患儿面临的最大问题。患儿对周围的事物漠不关心，难以体会别人的情绪和感受 ，也无法正确地表达自己的情绪和感受 。似乎认为凡存在于他们自己脑子里的东西
，也一样存在于别人脑子里，彼此没有区别
。

4
、孤独离群 ，沉迷自我
，交际困难：即是缺乏与人交往、交流的倾向。有的患儿从婴儿时期起就表现这一特征，如从小就和父母亲不亲 ，也不喜欢要人抱
，当人要抱起他时不伸手表现期待要抱起的姿势，不主动找小孩玩 ，别人找他玩时表现躲避
，对呼唤没有反应，总喜欢自己单独活动 ，自己玩 。

5 、智力障碍 出现自闭症之后，比较常见的表现就是智力障碍
，一般在儿童患病期间智力水平表现不一致，少部分患者会出现智力障碍 ，甚至会出现中度以上的智力缺陷
。兴趣范围狭窄 一般出现自闭症后
，患儿会出现兴趣范围狭窄的情况，对正常人热衷的玩具
、游戏等都不会感兴趣。